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  • 发布时间:2026-04-29 06:10:56
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    天魔传人教员
    会员

    齐物论 32 小兔叽

    “何谓和之以天倪?”

    所以庄子说,我们要用别的方法来调和。

    也就是 天倪。

    倪,端倪的倪,就是一切事物的开始。

    简单来说,人呢,在一场辩论中可以做的是什么呢?

    就是尽可能地去承认在这个事件里你能够承认的事实。不要涉入这个正邪交战的辩论。

    当一个辩论事件发生时,必然存在着多维度的事实依据。一旦大家都认可这些不同面向的事实,那说不定这个辩论本身就显得没有意义了。

    比如夫妻吵架,乃至人跟人吵架,关键不在于争出谁对谁错,而是要能认清彼此的需求,明确“你需要什么”“我需要什么”,以及双方能否满足彼此需求,这才是最核心的。

    吵架的核心,不就是搞清楚我为什么要跟你吵?

    比如说身为一个妻子可能会觉得,我平时上班很累,还要照顾小孩,要花时间做菜给你吃...而我这样做,在情感上却没有任何人对我说一声谢谢。

    那我会觉得自己的付出毫无意义,甚至是对自己的羞辱。我需要一个被尊重的生活环境。

    那我怎么样可以感觉到被尊重呢?

    是不是你以后回家都真诚地说声谢谢,要是敷衍就算了。如果你觉得为家人付出是犯贱,那我也不会对你感恩。事情很简单,既然你不珍惜这种相互关心的互动,那以后做饭这些事就由你来做吧...

    把自己真实的需要拿出来很诚实地探讨。

    很多人吵架的时候,没吵之前就已经在产生负面情绪了,都已经不是在谈论自己真实的需要了。

    但是呢,经过一些深入的自我探索,找到负面情绪背后我真实的需要是什么,这个还是很值得做的。

    和父母相处时,如果你还在用一个辩论的头脑去跟她相处,她就会不自觉地想就某件事证明自己是对的。这样就会挑起她的敌意,她就会拼命想要戳你的弱点,来证明你没有那么对。

    这是一般家庭常见的戏码。

    你越要证明你是对的,对方越想证明你是错的。

    可是如果你不用辩论的头脑和父母互动,真的轻松太多了。

    像有的父母就是吃软不吃硬,那你就让他们吃软。

    比如你主动提出要请爸爸妈妈吃饭,那爸爸妈妈也不缺你这点钱,你请他们吃饭,他们反而会说那下一顿我请你吧。

    这样子就可以达到一个比较双赢的立场。

    家庭每隔一段时间可以出去吃饭,然后大家都吃得比较好嘛。

    虽然请父母吃饭这件事情本身是非常虚伪的,因为你已经从父母跟前拿到很多钱了,他们死了你还可以拿到更多钱...

    所有的钱都是你的。

    所以花钱请父母吃饭这件事情本身是极端虚伪的行为。

    我觉得,你一旦能摆脱那种非要证明自己是对的思维方式,在与任何人相处时,都很理亏地去相处,真的天下无敌。

    兔子这种生物,越养越凶,越养越霸道。

    为什么呢?

    因为它很脆弱。

    它太弱了,人类虽然可以轻而易举地踩死它,但正常人不会故意去踩他。

    所以家养的兔子越养越凶。

    恃宠而骄。

    那在人类当中,婴儿无疑是非常脆弱的,没人保护就死了。

    但这么脆弱的婴儿,却能让一个家庭心甘情愿地围着他转。

    有求必应。

    我觉得这是一个很重要的道家心法。

    天下无敌的心法。

    柔弱胜刚强。

    那要怎么用呢?

    你的外在要表现出永远很理亏的样子,但你的行为却能在不动声色间达成既定目标,以退为进。

    比如说有的老师上课,表现得很认真,有学生问问题,他也答得很认真,很严肃。把自己放在一个权威角色的位置上,要求学生完全服从自己。我说的就是对的,你按照我的方法来,一定能提高成绩。

    那如果是我上课呢?

    我要是去上课,开口第一句一定是,不好意思 ~ 同学们,老师当年在学校的时候,就是个混子,这一科就学得不是很好,我也不知道能不能把这一科给你们讲清楚……你们要是听不懂,成绩上不来,不要怪老师喔。

    不知道学校发什么神经呀,让我上这一科,赶鸭子上架我就来了。

    我要是讲的不清不楚,让你们听不懂了,那一定是我的问题,是我学艺不精,误人子弟,但你们一定不能怪老师喔,老师心理很脆弱,你们一说我就想哭呀,你们一定要多多包容我..

    讲这个知识点之前,老师我想说,我这个地方其实也不是很懂的样子,我怕教不好你们,我昨天晚上学到凌晨三点半,就是为了把这个知识点彻底搞懂,要是你们听不懂,那一定不要怪我呢,老师也很努力的。

    我每天上课前,一定要先给自己叠一堆buff,编造一些理由,老师我很脆弱的,讲不好你们一定不能怪我呢。

    我都这么讲了,学生自己也不好意思怪我了。

    在讲课前,我先把你的预期调低了。

    那接下来,如果我讲课的水平在平均水准,那学生就会觉得我很认真,很尽责。

    如果我讲课的水平是大神级别,讲得非常好。那学生就会觉得很惊喜,卧槽,这个老师明明实力很强却装得很弱。

    立于不败之地。

    曰:“是不是,然不然。是若果是也,则是之异乎不是也亦无辩;然若果然也,则然之异乎不然也亦无辩。

    我们一定要先承认一个事实,如果我们的意见是百分之百的真理,这个辩论根本不可能存在。

    百分之百的事实是无需辩论的。

    所以在涉入任何与人的辩论以前,一定要让自己先承认这个事实。

    在我想要讲出自己的想法之前,我也要听到对方的反对意见。因为我的意见一旦讲出口,在结构上就已经在呼唤反对的意见。

    就好像你讲一些偏激的话,一定会招致反冲击力。

    比如我说,男人比女人高贵,那这个话讲出来,就一定会有人开始不爽了。

    讲这种偏激的话,就一定会有反冲力嘛。

    所以必须随时承认,每个辩论议题都有两面性,要先听得到。

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